ATÖLYE, Özel Sezin Okulu’nın ilkokul ve anaokul alanlarını bir araya gelmeyi, öğrenmeyi ve birlikte çalışmayı teşvik eden esnek bir pedagojik alana dönüştürdü. Bu projede, Okul Yönetim Kurulu ile iş birliği yaparak bilgi merkezli deneyimi öğrenci merkezli olana doğru yönlendiren bir zihinsel model kullanıldı. ATÖLYE, bu dönüşümü sağlamak için, tasarım sürecini gerçekten kullanıcı merkezli hale getirmek için mimari prosedürlerin ötesine geçti. ATÖLYE’nin katılımcı yöntemi, kurumun “kendini bir anda değşimin içinde bulduğu” bir yaklaşım yerine “kolayca geçiş yaptığı” bir geleceği birlikte hayal etmek için alan yarattı.

Türkiye’nin önde gelen dijital operatörü Turkcell’in Müşteri Deneyimi (CX) Departmanı, ürün ve hizmetler geliştirirken insan merkezli bir organizasyonel modeli benimsemeyi hedefledi. Öğrenme tasarımı odaklı projemiz, Turkcell’in CX ekiplerindeki potansiyeli yüksek çalışanları eğiterek ve güçlendirerek onları inovatif çözümler oluşturan, müşteri merkezli bir dönüşümün öncüleri olmaya hazırladı.

Dubai Future Accelerators (Dubai Gelecek Hızlandırıcıları), devlet ve özel sektör birimleriyle iş birliği içinde girişimlere kendi mekanında ev sahipliği yapan bir oluşum. ATÖLYE olarak, bu proje kapsamında, mekana uygun müdahaleler yapıp mevcut tasarımın güçlü yanlarını kullanarak “hiçbir zaman atıl kalmayacak bir keşif ve üretim alanı” yaratmak için yola çıktık. 80 saatlik bir alan araştırmasının ardından, farklı etkileşim biçimlerine olanak tanıyan senaryo bazlı bir yerleşim planı ortaya çıktı.

Mercedes-Benz için perakende otomotiv sektörünü geleceğini yeniden düşünerek ortaklaşa bir ürün hizmet sistemi konsepti tasarlamak. Bayi Yönetim Sistemi’nden (DMS) başlayarak –bayilerin işlerini yürütmekte kullandığı sistem– hem bayiler, hem de müşteriler için fiziksel ve dijital çözümler portfolyosu geliştirmek için tasarım odaklı düşünerek kapsamı genişlettik. İki ay süresince çok yönlü bir ekiple, değerlendirme aşamasından satış sonrası hizmetlere, kullanıcı deneyiminin tamamı için farklı dokunuşlar geliştirdik.

ATÖLYE’de organizasyonlar ve eğitim kurumları arasındaki sınırların bulanıklaştığına inanıyoruz. Bilginin dört duvar arasına sıkıştırılamayacağı gibi disiplinlerin ve organizasyonların arasında yayılabilmesi için şeffaf ve akışkan olması gerekiyor. İstanbul Bilgi Üniversitesi ile ortak bir çalışma sonucunda, üniversite ortamında hibrit öğrenmenin sınırlarını araştıran bir yüksek lisans programı olan LITE:’ı hayata geçirdik.